从丹佛搬到格里利研究幼儿教育，并开始了她的研究 作为第一代学生，亚历克斯·亚克莱塔(亚历克斯·阿楚)在大一那年有很多东西要学 大学经历. 她有一个哥哥也在纽约大学读书 北科罗拉多帮助她适应这里那里的变化，但她的资源 她非常依赖她的顾问. 

“我当然喜欢我的顾问，我有两个，他们很有帮助. 他们帮我导航 我需要做的一切，”亚克莱塔说.

 有那么多其他学生也在经历同样的第一年挑战, 例如，弄清楚他们需要上什么课程，亚克莱塔认为她很积极 经验是值得分享的——她通过设计一款个性化的数字游戏实现了这一点 几个小时的问题.  

Archuleta从中获得了设计游戏的机会 她参与了 山峰计划. 山峰 是否有奖学金和支持项目培养教育工作者的文化技能 以及博天堂官方教育和行为学院的语言多样化实践 科学. 助理 Professor in 教师教育学院 马修·法伯，艾德.D., 和 Associate P应用统计与研究方法教授 威廉·麦钱特博士.D., 联系了博天堂官方康伯斯分校的学生 问他们是否想参加“Game Jam”.法伯和商人都跑了 的 游戏SEL实验室这是一个研究游戏如何支持社交和情感学习(SEL)技能的实验室.  

Farber解释道:“‘Game Jam’是一种快速原型活动. “不一定 只有游戏设计师或程序员才能参与其中. 制作游戏可能涉及编码，但是 不总是. 主要是博天堂官方网站为玩家设计一种体验.” 

法伯知道世界对科技的依赖程度越来越高，所以想举办一场“Game Jam” 给学生，特别是那些学习教育的学生一个学习如何导航的机会 系统. 

“游戏是21世纪的篝火st 世纪. 它们就在我们身边，”法伯说. “所以，我们需要了解这些 系统是有效的，如何在系统中思考是非常重要的，尤其是对老师来说. 有一个 设计游戏体验和设计课程之间有很大的重叠，因为它们 在这两方面的学习是否会变得越来越困难.” 

包括亚克莱塔在内的六名学生参加了“Game Jam”。 十月星期六. 2. 学生们被要求完成一项任务:设计一个游戏来提高人们对艾滋病的认识 山峰的大学生在办公时间遇到的情况. 这是 是什么让亚克莱塔想到了她的顾问们.  

“我已经去了几次导师的办公时间，所以我有点合群了 在我的比赛中，”亚克莱塔说.  

阿丘利塔说，由于没有什么软件技术经验，所以她创建了这个网站 数字游戏非常简单，并获得了参与证书.  

“我真的很喜欢. 它从一张白纸开始，你开始写文章 你在游戏中想要的东西，然后你按回车键，它就会整合它，然后 它保持了比赛的流畅性，”亚克莱塔说.  

Farber和Merchant让学生们通过一种叫做 线. 法伯想到把办公时间作为提示，因为他知道 这段时间对新生来说有多吓人. 

“去年，我开始花时间向学生们解释什么是办公时间 是. 但我也想知道我还能做些什么. 我开始占用办公时间 在大学中心，告诉学生们他们可以吃午饭，顺便过来看看. 之前, 我的办公室在5号街th 在麦基大厅一楼，”法伯说.  

法伯和麦钱特仍在梳理学生们创造的6款游戏. 他们希望这些发现能帮助他们和其他教职员工更好地理解 为学生提供支持和联系的方式. 然后他们计划继续这样做 类型的“Game Jam”来探索学生浏览的其他系统. 

“对我来说，这是一种利用自我表达的迷人方式. 还有比这更好的理解方式吗 比起让学生设计可玩的游戏体验，他们会经历什么呢 还有其他人要经历，”法伯说. 

亚克莱塔说，她将参加另一个“Game Jam”，称这是一种有趣的方式 了解技术. 

“特别是自从大流行以来，我认为很多各个年龄段的孩子现在都在学习 对我们这代人来说，我们是在科技的陪伴下长大的，所以我认为曝光 这是非常重要的，因为这就是现实世界，”亚克莱塔说 说.  

视图 亚克莱塔创造的数字游戏.