重点4:改造图书馆的学习空间和环境

大学图书馆努力创造和维护学习空间和环境 在身体上和社会上都是欢迎的，可接近的，包容的，以便 与学生、教师、员工和社区合作.

目标1:通过图书馆氛围支持读者学习和舒适

• 目标1:扩大展示以学生为中心或学生创作的艺术作品的机会 (此目标已完成)
• 目标2:为大学图书馆人员提供培训，以更好地支持 学生和应对学生的危机 (此目标正在进行中)
• 目标3:在查看趋势和技术时评估可访问性 (在聘请新的大学图书馆主任之前，实施暂时搁置)

目标2:现代化和适应物理空间

• 目标1:咨询学生、教职员工，并聘请外部专业人士 评估现有图书馆建筑物，以作改善之用 (此目标已完成)
• 目标2:与其他学术单位合作，倡导资金和人员配备 米切纳图书馆的集中式校园创意空间/创客空间 (在聘请新的大学图书馆主任之前，实施暂时搁置)
• 目标3:尝试不同的家具选择、安排和位置 提供独特的学习和社交空间 (此目标已完成)
• 目标4:通过与校园的规划和展览增加合作 合作伙伴和更广泛的社区 (此目标已完成)